Младшие подростки предпочитают выполнять домашние задания в компании сверстников, а старшеклассники – в одиночку. Но именно они больше других школьников ценят участие и помощь родителей*. «11–14-летние в общении с другими детьми познают себя: сравнивают, оценивают, сопоставляют, учатся друг у друга, – объясняет детский психолог Наталья Евсикова. – Именно поэтому они любят заниматься вместе. Потребность в этом проходит примерно к 15–16 годам, теперь большинство подростков нуждается в том, чтобы чаще быть наедине с собой, примериться к себе, почувствовать свою самостоятельность. Помощь родителей в их делах позволяет освоить новый, партнерский способ общения со взрослыми людьми».
* Journal of Applied Developmental Psychology, 201, vol. 32, iss. 2.
