psyhologies.ru
тесты

Обозреватели


Наталья Евсикова
Наталья Евсикова
психолог, преподаватель МГУ им. М. В. Ломоносова, член Европейской ассоциации экспериментальной социальной психологии (EAESP).

PSYCHOLOGIES №34

Не только школа

Первого сентября в школьном дворе родителей первоклассников видно сразу. И сразу видно, что они довольны: «Мы сделали для нашего будущего все: мы на пороге той школы, куда так хотели попасть».

И действительно, усилий и нервов уходит немало. Чтобы попасть в «правильную» школу, иные готовы «попридержать» или поторопить свое чадо на целый год. Но вот все позади, и мы стоим в толпе родителей, с умилением глядя на своего первоклассника. Мы уверены: с этого момента и на 11 лет вперед наша жизнь предопределена: и отдых, и развлечения, и даже болезни теперь напрямую связаны со школой.

В начальных классах половина детей с осени до весны кашляет, но мужественно ходит на занятия. Иной раз можно встретить в коридоре маму, которая ведет заливающегося соплями ребенка на один урок: он напишет контрольную и пойдет долечиваться дальше. Зачем такие крайности, почему не оставить ребенка в покое? Мы просто боимся. Не «соответствовать» уровню школы, что ребенок не впишется в коллектив, что отстанет от программы.

У НАС ЕЩЕ БУДЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗМЕНИТЬ ТО, ЧТО НАМ НЕ ПОДОЙДЕТ. ВАЖНО ПРОСТО ПОНИМАТЬ, КОГДА ЭТО ЛУЧШЕ СДЕЛАТЬ.

Не надо бояться, дергаться и дергать детей. Будет еще миллион контрольных и диктантов, которые они напишут. К пятому классу отношение — и наше, и ребенка — к школе изменится: появятся новые учителя, предметы, друзья, интересы. Сменятся приоритеты — всего не перечислишь. В средней школе они неизбежно начнут хуже учиться: это связано с увеличением физической и эмоциональной нагрузки, а главное, с тем, что в подростковый период для ребенка важнее общение, а не уроки.

А в старшей школе ребенок, примерно уже понимая, что он такое есть, начнет задумываться о будущем. На первое место опять выйдет учеба: репетиторы, курсы, экстернат — и это будет уже совершенно другая жизнь, где школе отведено совсем не первое и не второе место.

Порадуемся же первому сентября, но не будем так уж сильно переживать, если вдруг поймем, что неудачно выбрали для ребенка школу: он не привязан к ней, как крепостной крестьянин к земле! Всегда есть возможность переиграть — важно просто понимать, когда это лучше сделать. Скажем, не стоит менять школу в седьмом классе, на пике подросткового общения, а вот в пятом или девятом — пожалуйста, это можно (а иногда и нужно) сделать, чтобы расширить круг общения ребенка, дать ему возможность строить отношения в разных коллективах. Жизнь идет, ставит новые задачи, а наше главное родительское дело — общаться со своими детьми. И будем помнить, что школа — все же не главное, что есть и должно быть в их жизни.

читайте также«Я – счастливый учитель»
P на эту тему
Авторизуйтесьчтобы можно было оставлять комментарии.

новый номерФЕВРАЛЬ 2017 №13130Подробнее
psychologies в cоц.сетях
досье
  • Воплотить свои мечтыВоплотить свои мечты«У меня есть мечта». Или больше нет? Почему с годами мы перестаем понимать свои истинные желания и как снова их услышать?. Всегда есть причины ничего не предпринимать, считает психоаналитик Софи Кадален, но, бездействуя, мы теряем возможность развиваться. Чтобы достичь новых целей, нам предстоит измениться самим, и в этом помогут трансформационные игры. И наконец, осуществить мечту не значит совершить подвиг: иногда, по словам наших героев, достаточно быть внимательными к тому, что предлагает жизнь. Все статьи этого досье
Все досье