psyhologies.ru
тесты
текст: Анна Леонтьева 

Все зачтется

«Стоит ли подробно изучать курс ботаники или читать всего Толстого? – нередко спрашивают родители. – Ведь эти знания вряд ли понадобятся каждому ребенку в будущем…»
alt

Оказывается, способности, которые помогают быть успешными в школе, позже приводят к успехам и на работе, подтвердили психологи университетов Иллинойса и Миннесоты (США) Натан Кансел (Nathan R. Kuncel) и Сара Хезлетт (Sarah A. Hezlett). Они проанализировали 126 крупнейших исследований связи интеллекта и профессиональной успешности, в которых участвовали более 20 тысяч человек. Выяснилось, что так называемый g-фактор – общая умственная энергия – действительно влияет на наши учебные и профессиональные успехи. Так что имеет смысл потратить время в школе и институте на развитие первичных интеллектуальных способностей: памяти, восприятия, пространственного воображения, словесной гибкости, способности к умозаключению, – чтобы они кормили всю последующую жизнь.

P на эту тему
Авторизуйтесьчтобы можно было оставлять комментарии.

новый номерФЕВРАЛЬ 2017 №13130Подробнее
psychologies в cоц.сетях
досье
  • Воплотить свои мечтыВоплотить свои мечты«У меня есть мечта». Или больше нет? Почему с годами мы перестаем понимать свои истинные желания и как снова их услышать?. Всегда есть причины ничего не предпринимать, считает психоаналитик Софи Кадален, но, бездействуя, мы теряем возможность развиваться. Чтобы достичь новых целей, нам предстоит измениться самим, и в этом помогут трансформационные игры. И наконец, осуществить мечту не значит совершить подвиг: иногда, по словам наших героев, достаточно быть внимательными к тому, что предлагает жизнь. Все статьи этого досье
Все досье