Последовательный, опирающийся на серьезные исследования психологов, социологов и медиков анализ сложных отношений между родителями, детьми и Интернетом. Авторы делают попытку ответить на вопрос, что теряют и что приобретают дети, проводя время за компьютером, и как их потери и приобретения зависят от наших, родительских, установок и представлений.
У-Фактория, 272 c.
