Форум

тяжело...попробуйте поговорить с ним, спросить его, что ему нравится в школе и уроках, а что не нравится. и как бы он хотел, что бы было. само собой, потакать всему, как бы он хотел не стоит. но выводу свои сделаете. причину попробуйте сначала понять, уже потом что-то делать.

вы не учитываете - что она девочка..она немножко такая хитруля/манипулятор и вероятно пробует "силу" своего влияния на вас..учится быть женщиной (а куда женщине без уменя влиять??!! )
разговаривайте с ней как со взрослой - разоблачайте её в лицо (смеюсь)
у меня это сработало с внучкой моего мужа (сейчас ей 10 лет) - мы дружим..и она - знаете как-то присматривается ко мне словно ждет что я расслаблюсь и тут она ррраз! и ввинтит чтонить эдакое (в своих интересах) НО мы взрослые - мы всё видим .. ))

.

читал-считал быстро и бойко. говорил и строил фразы прекрасно для своего возраста

прекрасно развита устная речь

При этом "логопедические проблемы" и "дислексия" ( трудности в овладении чтением и устной речью)

Это всё, на сколько я знаю, взаимоисключающие вещи.

очень любопытный подход к возрастным особенностям у И. Кваши
www.xsp.ru/sh/age/?id=0

И ещё.
Вам уже здесь правильно рассказали про возрастную периодизацию и о ведущей деятельности для развития ребенка. Главное для развития дошкольника это ИГРА. Не "развивающие занятия в игровой форме", а просто спонтанная ролевая игра, в магазин, в больницу, в космонавтов и т.п. В такой игре ребенок учится жить и взаимодействовать.
Если игру родители заменили бесконечными развивалками, то получается то, что получили вы. Получается "затык". Ребёнок, который к 7 годам должен войти в новый период с ведущей деятельностью ПОЗНАНИЕ, входить в него не хочет, поскольку уже от избыточного познания и недостаточности игры устал и переутомился. И от претензий родителей на "звездность" тоже.
Это уже не исправить.
Всё, что вы можете сделать, это не допустить подобного развития событий с младшим ребенком.
Платные детские психологи за ваши деньги вам будут долго ( пока платить будете) петь о его талантливости.
Сходите к бесплатному в участковый психдиспансер. Там психолог вам за 20 минут исчерпывающе расскажет всю правду и о вас, и о вашем ребенке.

нет.. нет.. логопедические проблемы в письме : дислексия может быть выражена и графически.
я уже это и с логопедом школьным и с учителями и с психологами...
одно дело бесконечный поток слов при хорошей дикции и правильно сформированных предложениях, другое дело перепутаные и пропущеные буквы, жуткий почерк и неумение помноженое на нежелание оформлять задания, согласно правилам... итп итд..

Не ну наверно заморачиваться мамам в таком возрасте сам Бог велел - мой старший учился хорошо, но не увлеченно. Я почти никогда не проверяла никакие уроки - сделал - хорошо, твои уроки, твоя работа. Всегда могу помочь, даже если сама не очень в математике, но найду репетитора или помогу, но в рутинной работе - сам. Школьные оценки - меня вообще не волнуют, они не показывают степень таланта или ума ребенка. Вот общий настрой ребенка - это главное, что он чувствует, настроить его на учебу, быть "за него" - это вот для меня было главное, да и сейчас со вторым - тоже самое.
Меня заботит его мнение, его желания. Есть правила - ходить в школу надо, надо получить аттестат, лучше хороший конечно, потому что от этого зависит или дальнейшая учеба или работа - все остальное , как например почерк - вообще ерунда - мои дети печатают на компе лучше чем я, профессиональная машинистка.
Для меня важны личные отношения с моими детьми, и портить их, потому что я хочу, чтобы они были отличниками, или угодили учителям - я не буду. Пусть лучше осознают, что я буду всегда их поддерживать, но ничего делать за них - их жизнь, их выбор.

пожалуй соглашусь!! про удовольствие от процесса. надо пересмотреть этот момент..

я не против игр. Но мне не нравится, что в 8 лет-основные игры -это майн крафт и ютюб с песнями про майнкрафт.
вот и все его игры.. если его не трогать, то он будет играть в майнкрафт сутками. и ничего ему не интересно.... аа.. ну мультики еще.. про майнкрафт.
летом поставила эксперимент- дала ему две недели полной свободы "Делай что хочешь"
две недели бесконечного сидения на диване с телефоном и майнкрафтом...ни читать, ни рисовать, ни велик, ничего...
и сколько не дай-всё мало...

нет.. нет.. логопедические проблемы в письме : дислексия может быть выражена и графически.

Тогда это ещё и дисграфия.
А если и считает плохо, то и дискалькулия.

Причин, действительно, может быть масса, но если допустимы советы, то я бы посоветовала Вам устроить, или даже периодически устраивать "выходные". Такой день, когда Вы могли бы побыть только с ним, без младшей и без школы, чтобы ничего об этом не напоминало. Обычные каникулы и обычные выходные - часть школьного и вообще его жизненного ритма, и если школа - проблема, то в эти дни вряд ли удается ему отдохнуть и восстановиться, а в случае такого внепланового выходного он может получить и иное внимание от Вас, никак не связанное с уроками, заданиями и предметом своей ревности, младшей. Возможно, это поможет и ему, и Вы что-то углядите и узнаете. Только не расспрашивайте его сами ни о чем, сам обязательно со временем расскажет или даст понять.
И еще, у меня вопрос. Вы сказали, что он не хочет "учиться". Из Вашего сообщения, возможно, я и ошибаюсь, но сложилось впечатление, что он не хочет делать уроки, и не хочет контроля, но это не равно учиться.
Удачи Вам, терпения и любви

не не.. уроки, это просто часть учёбы. в школе- сидит на уроке, но в полной прострации. что делает-не понятно. чем слушает - не ясно..
надо по музыке сделать задание- опять крики и вопли "я и так всё умею". притом, что это то, что у него получается и готовит он имперский марш из звездных войн ( те то, что ему по-душе) но сесть и порепетировать-ни в какую.. так-сяк что-то сделает "и таак сойдет" а потом рыдает и спорит с учителями, почему ему два поставили и что весь мир к нему не справедлив.
возможно, есть часть интереса и правды в его словах. но очень выматывает это бесконечная борьба за справедливость

Причин, действительно, может быть масса, но если допустимы советы, то я бы посоветовала Вам устроить, или даже периодически устраивать "выходные". Такой день, когда Вы могли бы побыть только с ним, без младшей и без школы, чтобы ничего об этом не напоминало. Обычные каникулы и обычные выходные - часть школьного и вообще его жизненного ритма, и если школа - проблема, то в эти дни вряд ли удается ему отдохнуть и восстановиться, а в случае такого внепланового выходного он может получить и иное внимание от Вас, никак не связанное с уроками, заданиями и предметом своей ревности, младшей. Возможно, это поможет и ему, и Вы что-то углядите и узнаете. Только не расспрашивайте его сами ни о чем, сам обязательно со временем расскажет или даст понять.
И еще, у меня вопрос. Вы сказали, что он не хочет "учиться". Из Вашего сообщения, возможно, я и ошибаюсь, но сложилось впечатление, что он не хочет делать уроки, и не хочет контроля, но это не равно учиться.
Удачи Вам, терпения и любви

не не.. уроки, это просто часть учёбы. в школе- сидит на уроке, но в полной прострации. что делает-не понятно. чем слушает - не ясно..
надо по музыке сделать задание- опять крики и вопли "я и так всё умею". притом, что это то, что у него получается и готовит он имперский марш из звездных войн ( те то, что ему по-душе) но сесть и порепетировать-ни в какую.. так-сяк что-то сделает "и таак сойдет" а потом рыдает и спорит с учителями, почему ему два поставили и что весь мир к нему не справедлив.
возможно, есть часть интереса и правды в его словах. но очень выматывает это бесконечная борьба за справедливость