Форум
Друзья, наш форум закрыт!
Теперь все важные вопросы вы можете обсудитьв наших группах в социальных сетях:
Вопросы психологам задавайте в рубрике Вопрос к эксперту
через форму обратной связи.
ребенок не хочет учиться. 8 лет
12 февраля 2014, в 15:55

Пользователь
у меня опускаются руки.
8 лет мальчику. 2-й класс гимназии.
учиться не хочет!! никак
уроки делать - только с криками, пинками. бесконечные споры и истерики.
если пытаюсь как-то уговаривать/убеждать/мотивировать- всегда спорит, орет "мне не надо"
сижу рядом, делаем вместе задание- орет "Не сиди рядом".
прошу сделать самостяельно, дать мне проверить- делает, но на любое замечание - орет "нет не так!! не буду переделывать!!"
постоянно со мной спорит. на уровне "брито-стрижено". бесконечно, по любому поводу.
двойки- "ну и что"
прошу позаниматься папу, бабушку-дедушку, няню- всё тоже самое...
я не знаю, как на него воздействовать/ как мотивировать?
руки опускаются
8 лет мальчику. 2-й класс гимназии.
учиться не хочет!! никак
уроки делать - только с криками, пинками. бесконечные споры и истерики.
если пытаюсь как-то уговаривать/убеждать/мотивировать- всегда спорит, орет "мне не надо"
сижу рядом, делаем вместе задание- орет "Не сиди рядом".
прошу сделать самостяельно, дать мне проверить- делает, но на любое замечание - орет "нет не так!! не буду переделывать!!"
постоянно со мной спорит. на уровне "брито-стрижено". бесконечно, по любому поводу.
двойки- "ну и что"
прошу позаниматься папу, бабушку-дедушку, няню- всё тоже самое...
я не знаю, как на него воздействовать/ как мотивировать?
руки опускаются
167 ответов165213 просмотров
1 пользователю это понравилось

-
Пользователь13 февраля 2014, в 17:34#61
Причин, действительно, может быть масса, но если допустимы советы, то я бы посоветовала Вам устроить, или даже периодически устраивать "выходные". Такой день, когда Вы могли бы побыть только с ним, без младшей и без школы, чтобы ничего об этом не напоминало. Обычные каникулы и обычные выходные - часть школьного и вообще его жизненного ритма, и если школа - проблема, то в эти дни вряд ли удается ему отдохнуть и восстановиться, а в случае такого внепланового выходного он может получить и иное внимание от Вас, никак не связанное с уроками, заданиями и предметом своей ревности, младшей. Возможно, это поможет и ему, и Вы что-то углядите и узнаете. Только не расспрашивайте его сами ни о чем, сам обязательно со временем расскажет или даст понять.
И еще, у меня вопрос. Вы сказали, что он не хочет "учиться". Из Вашего сообщения, возможно, я и ошибаюсь, но сложилось впечатление, что он не хочет делать уроки, и не хочет контроля, но это не равно учиться.
Удачи Вам, терпения и любви
не не.. уроки, это просто часть учёбы. в школе- сидит на уроке, но в полной прострации. что делает-не понятно. чем слушает - не ясно..
надо по музыке сделать задание- опять крики и вопли "я и так всё умею". притом, что это то, что у него получается и готовит он имперский марш из звездных войн ( те то, что ему по-душе) но сесть и порепетировать-ни в какую.. так-сяк что-то сделает "и таак сойдет" а потом рыдает и спорит с учителями, почему ему два поставили и что весь мир к нему не справедлив.
возможно, есть часть интереса и правды в его словах. но очень выматывает это бесконечная борьба за справедливостьОтветить ЦитироватьПроголосовать
-
Пользователь13 февраля 2014, в 17:46#62Почему Вы отправили ребёнка в гимназию? Проходил ли он вступительный тест?
С первого класса гимназия?
Странно, ведь не понятно ещё никак способности учения. После 4 или ещё лучше после 6 класса, видно способен ребёнок или нет.
Потом Вы пишите чтоосновные игры -это майн крафт и ютюб с песнями про майнкрафт.
а на улице со сверстниками он играет?
Я бы на Вашем месте запретила компьютер среди недели, категорично. Чтобы искал другие занятия и увлечения. И спорт, спорт, спорт как Вам и советовали ранее.2 пользователям это понравилось
-
Пользователь13 февраля 2014, в 17:52#63я еще раз повторюсь, возможно я не правильно увидела ключ проблемы, меня там нет.
а что это за игра? чем она может быть ему интересна по-вашему? на Ваш взгляд, что он в ней находит, что может 2 недели сидеть без отрыва на диване погрузившись в нее?1 пользователю это понравилось
-
Пользователь
-
Пользователь13 февраля 2014, в 18:25#65моя еще та манипуляторша... и в жизни не соглавится с тем что ее на чистую воду вывели... спорить бесполезно)
-
Пользователь13 февраля 2014, в 18:29#66
перепутаные и пропущеные буквы, жуткий почерк и неумение помноженое на нежелание оформлять задания, согласно правилам... итп итд..
если только это, то у нас у всего класса дислексия))2 пользователям это понравилось
-
Пользователь13 февраля 2014, в 18:57#67Пройдет
И ещё у него общение со сверстниками на эту тему... -
Пользователь13 февраля 2014, в 19:56#68"Кто")
У нас показания. Делаем регулярно.
Только вот к требованиям уроков и остального это мало относится. -
Пользователь13 февраля 2014, в 21:17#69
И ещё.
Я раньше тоже так думала, но мой личный опыт говорит о другом. Старшая дочка очень много играла, увлеченно, и сама, и с детьми в ролевые игры и т.д. Попутно училась - быстро и легко, само собой, в игре, и не приучена была к серьезной учебе изначально, потом в школу пошла - опа! а нужно, оказывается, сидеть долго на уроках, а потом еще дома уроки делать, и всего этого так много и так всерьез! (Но мы отдали еще в 6 и 10, а лучше бы подождали год), и она сразу стала возмущаться и сопротивляться. И до сих пор в свои 12 все время рвется играть, и даже играет до сих пор в куклы иногда вместо того, чтобы делать уроки. Младшая слегка отставала в развитии, пришлось много заниматься, логопеды, педагоги, я сама, играть она не особо рвалась, ролевая игра только в 6 лет начала понемногу развиваться, сейчас в 7 играет с удовольствием, и учится с удовольствием в подготовительной школе, для нее совершенно нормально несколько раз в день сесть и полчаса что-то такое поделать, порешать, пописать. Она пойдет в школу в 7 и 11 - и я вижу, что она готова будет хорошо, и не в плане чтения и пр., хотя и это все есть, а в плане настроя и ответственности, умения сосредоточиться на учебе, желания, интереса. Все нужно в меру. Приучать к регулярным занятиям - это полезно. Сейчас еще и центров всяких полно, где с трех-четырех лет уже постепенно готовят к школе.
Вам уже здесь правильно рассказали про возрастную периодизацию и о ведущей деятельности для развития ребенка. Главное для развития дошкольника это ИГРА. Не "развивающие занятия в игровой форме", а просто спонтанная ролевая игра, в магазин, в больницу, в космонавтов и т.п. В такой игре ребенок учится жить и взаимодействовать.
Если игру родители заменили бесконечными развивалками, то получается то, что получили вы.
А вообще характер играет большую роль еще, темперамент, склонности. -
Пользователь13 февраля 2014, в 22:10#70
А вообще характер играет большую роль еще, темперамент, склонности.
Тут согласна.
При этом есть дети, с которыми играй-не играй, развивай их-не развивай, всё равно всё наперекосяк. Карма.)))
А если совсем серьёзно, то во всём нужна мера. А после чтения постов автора у меня возникло ощущение, что меры там нет, а одни родительские амбиции и вера в то, что логопеды, психологи, нейропсихологи перекроят ребенка в то, что хочется. Наивная вера.2 пользователям это понравилось
-
Пользователь13 февраля 2014, в 22:27#71и что вам это деланье дает?
-
Пользователь13 февраля 2014, в 22:28#72Наблюдение за состоянием дает.
Чтобы участвовать в дискуссии,
войдите
или зарегистрируйтесь.
новое на сайте
«Не могу строить отношения с женщинами, у которых есть дети»
«Дать шанс мужу-алкоголику или развестись?»
«Как найти подходящего мужчину, чтобы создать семью?»
7 цитат о природе нарциссизма
Чему нас учит измена и как она может изменить нашу жизнь к лучшему
«Ребенок зависает в телефоне»
«И тогда я поняла: передо мной стоит моя мама!»
Торт на день рождения разочаровал заказчицу, но стал «звездой» TikTok
Сегодня читают
досье
-
Мозг: меняем жизнь, меняя мышлениеКак было бы здорово, если бы был пульт, способный перематывать пленку жизни назад. Нажал на кнопку — вернулся в прошлое и поступил иначе, сделал другой выбор. Увы, такого пульта нет. Хорошая новость в том, что он и не понадобится, если мы научимся совершать правильный выбор в моменте. И это вполне реально. Как? Об этом мы рассказали на второй ежегодной конференции Psychologies Day, которая прошла 25 октября 2019 года. В этом досье мы собрали наиболее интересные статьи о возможностях нашего мозга. А через год, в октябре 2020, мы расскажем еще больше интересного! До встречи на Psychologies Day 2020! Все статьи этого досье
psychologies в cоц.сетях