Лев Выготский

Основное

Годы жизни: 1896–1934

Его фамилия знакома практически всем, кто хоть немного интересовался психологией. Один из самых известных советских психологов, Лев Семенович Выготский внес огромный вклад в развитие науки. Большинство работ Выготского переведены на английский язык и стали основой современной образовательной психологии в США.

Лев Выготский и сам получил хорошее образование. Родившись в обеспеченной семье, до 5-го класса он учился дома с частным преподавателем. Затем поступил в гимназию, но продолжал учить языки — английский, латинский, древнегреческий и древнееврейский — с частными учителями. Он поступил на медицинский факультет Московского университета, однако позже перешел на юридический. Во время учебы в университете Выготский писал и публиковал статьи, посвященные еврейской истории и культуре, в которых явно прослеживалась неприязнь к социализму и коммунизму как идеям.

Интересно, что изначально фамилия известного психолога писалась через «Д» — Выгодский. Он сменил фамилию в 1923 году, чтобы его не путали с двоюродным братом Давидом Выгодским, который к тому времени уже приобрел известность как переводчик и литературный критик.

Образование Лев Выготский заканчивал на историко-философском факультете Университета им. Шанявского и вполне мог пойти по стопам родственника. Еще во время учебы он написал большую работу «Трагедия о Гамлете Датском У. Шекспира», а также рецензии на книги Д. С. Мережковского, В. И. Иванова, А. Белого.

После революции 1917 года Выготский вернулся в родной город Гомель, где вместе с двоюродным братом Давидом преподавал в школе литературу. В 1919 году он заболел легочным туберкулезом и так никогда уже и не смог победить эту болезнь.

Книги

• Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства

• Проблема умственной отсталости

• Мышление и речь

• Moral insanity

• Принципы социального воспитания глухонемых детей

• Слепой ребенок

• К вопросу о компенсаторных процессах в развитии умственно отсталого ребенка

• Основные проблемы современной дефектологии

• Основные положения плана педологической исследовательской работы в области трудного детства

• Дефектология и учение о развитии и воспитании ненормального ребенка

• Трудное детство

• Развитие трудного ребенка и его изучение

• Основы работы с умственно отсталыми и физически дефективными детьми

• К вопросу о динамике детского характера

• Дефект и сверхкомпенсация

• Психология искусства. Анализ эстетической реакции

• Принципы воспитания физически дефективных детей

• К психологии и педагогике детской дефективности

• Психология искусства

• История развития высших психических функций

• Психология развития. Избранные работы

• Вопросы детской психологии

 1. Университет имени Шанявского

Историко-философский факультет