Горизонтальные декаляжи
Горизонтальные декаляжи (фр. decalage – расхождение) – повторение явления интеллектуального характера в пределах одного и того же уровня. Если повторение происходит, то это свидетельствует о запаздывании группировок, которые относятся к разному содержанию.
Познавательные структуры уровня не изменяются, но разное содержание требует различного применения. Особенно наглядно могут быть продемонстрированы горизонтальные декаляжи на примере детей и их деятельности, направленной на усвоение понятий. Если доминирует внешняя картина соотношения вещей, то формирование соответствующих понятий происходит медленнее.
Так, в 7–8 лет ребенок умеет располагать предметы в соответствии с размером и длиной, в 9–10 лет получается располагать по весу, и только к 11–12 годам формируется функция по расположению предметов в соответствии с их объемом. Наряду с вертикальными декаляжами, горизонтальные являются основным понятием, предложенным в рамках операционной концепции интеллекта швейцарского психолога Жана Пиаже. Вертикальные декаляжи так же представляют собой повтор операций, но на разных уровнях.
Важно отметить, что повторение идет по принципу снежного кома: дублируется то, что было усвоено на предыдущем уровне. По этому принципу происходит узнавание младенцем предметов вне зависимости от пространственной позиции, в которой они сейчас находятся по отношению к нему. Позже у ребенка появится способность представлять возможные точки зрения на этот объект без совершения при этом каких-либо действий.
