Стилизация под черно-белый графический кубизм | Источник: Шедеврум

Стилизация под черно-белый графический кубизм

Фото

Шедеврум

Госпитализм — это тяжелое нарушение в психическом и физическом развитии ребенка, возникающее из-за длительной разлуки с матерью или постоянного дефицита эмоционального внимания, ласки и общения. Простыми словами, госпитализм — это последствие «эмоционального голода», который испытывает малыш, лишенный главного — любви и заботы близкого взрослого.

Изначально этот термин в психологии описывал состояние детей, надолго помещенных в больницы или детские дома, где за ними осуществляется лишь формальный уход. Однако значение понятия шире: оно может проявляться и в семье, если мать холодна и не откликается на потребности младенца.

Признаки госпитализма

Чтобы понять, что такое госпитализм, нужно знать его ключевые признаки. Они затрагивают все сферы развития ребенка. Симптомы проявляются комплексно, и их тяжесть зависит от длительности дефицита общения.

Эмоциональная сфера:

  • Апатия и безразличие. Ребенок мало плачет, не просится на руки, не улыбается.

  • Отсутствие реакции на звуки, голоса или движения взрослых (не поворачивает голову, не следит глазами).

  • Отсутствие «комплекса оживления» — радостной реакции при появлении знакомого взрослого.

Физическое развитие:

  • Значительная потеря веса или его медленный набор.

  • Повышенная сонливость, вялость.

  • Задержка моторного развития: ребенок поздно начинает переворачиваться, сидеть, ползать и ходить.

Познавательная и речевая деятельность:

  • Сильная задержка речевого развития. Ребенок поздно начинает гулить, лепетать, говорить.

  • Бессмысленные, стереотипные движения: раскачивание всем телом, монотонное биение головой о стенку кроватки, сосание пальца.

  • Отсутствие интереса к игрушкам и окружающему миру.

Поведение ребенка при госпитализме говорит о глубокой психологической травме. Его сознание и психика не получают необходимых стимулов для нормального развития.

Причины возникновения

Изучением этого феномена мы обязаны австро-американскому психологу Рене Спитсу. Именно он ввел этот термин, наблюдая за детьми в больничных учреждениях (госпиталях). Спитс установил, что проблема не в плохом уходе или питании, а в отсутствии материнской фигуры.

Основные причины возникновения госпитализма:

  • Разлука с матерью. Это первоначальное значение термина. Длительное пребывание в больнице, детском доме или интернате без постоянного, любящего взрослого — главный фактор риска.

  • Эмоциональная депривация в семье. Позже определение было расширено. Госпитализм может развиться, даже если мать физически рядом, но эмоционально недоступна. Это происходит при глубокой послеродовой депрессии матери, ее алкоголизме, наркомании или просто при холодном и безразличном отношении к ребенку.

  • Отсутствие «диалога». Для младенца жизненно важен постоянный эмоциональный обмен: улыбки, прикосновения, разговор, ответ на его плач. Когда этот диалог прерывается, его психика не развивается.

Простыми словами, ребенок не может выжить и развиться в полноправного человека только благодаря еде и крыше над головой. Ему, как воздух, нужна любовь.

Виды госпитализма

Хотя изначально термин был единым, в современной психологии принято разделять госпитализм по условиям его возникновения:

  • Классический (институциональный) госпитализм. Связан с пребыванием ребенка в государственном учреждении: больнице, детском доме, доме малютки. Здесь дефицит внимания вызван системой: у нянь и воспитателей физически нет возможности дать каждому ребенку достаточное количество любви и заботы.

  • Социальный или семейный госпитализм. Эта разновидность возникает в неблагополучных или дисфункциональных семьях. Ребенок живет с родителями, но они игнорируют его эмоциональные потребности. Это более скрытая форма, которую окружающие могут долго не замечать.

Что делать: лечение и профилактика

Борьба с госпитализмом — это сложный, но возможный процесс. Усилия должны быть направлены на компенсацию того дефицита, который привел к нарушению.

  • Восстановление привязанности. Это основа лечения. Ребенка должен окружить постоянный, любящий взрослый (мать, отец, приемный родитель, опекун). Необходимо наверстывать упущенное: часто брать на руки, устанавливать зрительный контакт, разговаривать, петь песни, улыбаться.

  • Создание обогащенной среды. Нужно предлагать ребенку разнообразные игрушки, соответствующие его возрасту, стимулировать его к движению и исследованию. Но важно помнить, что игрушки не заменят человеческого тепла.

  • Обращение к специалистам. Обязательна помощь детского психолога, дефектолога и логопеда. Психолог поможет наверстать эмоциональное развитие, выстроить привязанность и скорректировать поведение. Логопед будет работать с задержкой речевого развития.

  • Профилактика. Главная профилактика — это осознанное родительство. Понимание важности эмоционального контакта с ребенком с первых дней жизни. Если мать понимает, что не справляется (например, из-за депрессии), ей жизненно важно самой обратиться за помощью к психологу.

Хорошая новость в том, что детская психика очень пластична. При своевременном возвращении в благоприятную среду многие симптомы госпитализма могут быть обратимы в течение нескольких недель.

Последствия во взрослой жизни

Если с госпитализмом не удалось справиться в детстве, его отголоски будут преследовать человека и во взрослом возрасте. Такие люди часто испытывают серьезные трудности:

  • Проблемы с социальной адаптацией. Им сложно выстраивать доверительные отношения, они могут быть замкнутыми или, наоборот, излишне навязчивыми.

  • Эмоциональная холодность. Человеку трудно понимать, выражать и принимать эмоции. Он может казаться отстраненным.

  • Отсутствие интереса к труду и познанию. Часто наблюдается апатия, отсутствие амбиций и жизненных целей.

  • Сложности в создании семьи. Не имея опыта здоровой привязанности, человек подсознательно воспроизводит знакомые ему модели холодности и отчуждения.

Понимание термина «госпитализм» важно не только для специалистов, но и для будущих родителей. Оно наглядно демонстрирует, что любовь — это не просто красивое слово, а биологическая потребность ребенка, без которой невозможно его становление как здоровой и полноценной личности.