Стилизация под черно-белый графический карандашный набросок углем
Необихевиоризм — это направление в психологии, которое развило идеи классического бихевиоризма. Простыми словами, необихевиоризм — это подход, изучающий поведение человека, но с учетом внутренних психических процессов, опосредующих связь между стимулом из внешней среды и конечной реакцией.
Если классический описывал все формулой «стимул — реакция», то необихевиоризм использует более сложную схему: «стимул — промежуточные переменные (мысль, цель, ожидание) — реакция». Это позволяет глубже объяснять целостное и целенаправленное поведение.
Основные признаки
Главный признак — отказ от простой схемы «стимул-реакция» и признание внутренних факторов, влияющих на поведение. Эти «промежуточные переменные» (ожидания, познавательные карты, мотивы) не видны напрямую, но оказывают решающее влияние на реакцию человека.
Поведение рассматривается как целенаправленное и адаптивное. То есть человек или животное действует не машинально, а для достижения определенной цели, основываясь на прошлом опыте. Важный признак — использование строгих экспериментальных методов, часто с участием животных, что позволяет объективно изучать законы поведения.
Причины возникновения и создатели
Направление появилось в 1930-х годах как ответ на кризис классического бихевиоризма, который не мог объяснить сложное и гибкое поведение. Оно было необходимо, чтобы преодолеть ограниченность старой модели, игнорировавшей внутренний мир человека.
Основоположниками стали несколько психологов:
Эдвард Толмен, проводя опыты с крысами, пришел к выводу, что их поведение определяют внутренние «когнитивные карты» пути, а не внешние стимулы.
Кларк Халл разработал теорию, где центральным звеном была «потребность организма», создающая драйв — энергию для поведения.
Беррес Скиннер сосредоточился на «оперантном научении», где ключевым фактором является последствие действия (подкрепление).
Разновидности необихевиоризма
Сложилось несколько теорий, отличающихся тем, какие именно «промежуточные переменные» считались главными.
Целевой бихевиоризм Эдварда Толмена. Его теория акцентирует внутренние переменные: цель, ожидание и познавательные карты. Толмен считал, что поведение всегда направлено на достижение цели.
Гипотетико-дедуктивная теория Кларка Халла. Халл создавал строгую научную систему, основанную на концепциях «потребность» и «драйв». Поведение, снижающее драйв, закрепляется.
Оперантный бихевиоризм Берреса Скиннера. Его подход считается частью необихевиоризма благодаря усложнению понимания связей. Ключевое значение имеет подкрепление — именно оно формирует поведение.
Практическое применение
Принципы необихевиоризма полезны для осознанного управления поведением.
Чтобы развить хорошие привычки или избавиться от плохих, используйте принцип подкрепления. Проанализируйте, какие последствия поддерживают нежелательное поведение. Чтобы изменить это, введите систему позитивных подкреплений для желательного действия: поработали 45 минут — вознаградите себя коротким перерывом.
В воспитании и обучении сделайте акцент на положительном подкреплении. Вместо того чтобы ругать за неудачу, похвалите за успех. Подкрепляйте даже небольшие шаги в нужном направлении. Помните идею Толмена: ребенок — активный ученик, который строит свои «когнитивные карты». Создавайте среду, которая помогает ему в этом.
Для самомотивации учитывайте концепцию Халла. Сильная мотивация возникает от неудовлетворенной потребности. Свяжите задачу с актуальной для вас потребностью — ее удовлетворение и будет подкреплением.
Наследие и значение
Необихевиоризм сыграл колоссальную роль в развитии психологии, подняв ее статус как объективной науки. Такие термины, как «позитивное подкрепление», прочно вошли в обиход и используются в педагогике, менеджменте и психотерапии.
Однако к 1950-м годам стало ясно, что подход упрощает человеческую психику, игнорируя сложные формы мышления, творчества и социальный контекст. Это стало причиной «когнитивной революции», которая сместила фокус на изучение внутренних психических процессов. Тем не менее, многие открытия необихевиоризма остаются актуальным инструментом для понимания причин поведения.
