Удивляясь этой палитре характеров, невольно вспоминаешь историю о трех братьях-поросятах из знаменитой сказки Сергея Михалкова. Всегда ведь хочется, чтобы все дети были как рассудительный и ответственный Наф-Наф! Но что, если перестать сравнивать братьев и посмотреть на каждого отдельно — как на трех разных детей, растущих в одной семье, но требующих абсолютно разного подхода?
Именно эту идею уловили и транслируют создатели нового спектакля «Три поросенка. Ой» — совместного проекта Театра на Таганке и «М_Фабрики детского контента»
Анна и Надя Михалковы вдохнули в старую добрую сказку современный смысл, предложив родителям отказаться от оценочных суждений и увидеть в трех поросятах три детских психотипа. У каждого — свои сильные и уязвимые стороны, и это нормально. Как и дети в реальной семье, они не обязаны быть похожими. Попробуем рассмотреть каждого героя внимательнее — с точки зрения психологии и подхода к воспитанию.
Ниф-Ниф: ребенок-творец. Или маленький анархист
Он не лентяй — он исследователь. Мир для него — поле экспериментов: сегодня строит дом из фантиков, завтра — превращает это в арт-перформанс. Его стиль — спонтанность, импровизация, игра. Да, его дом может не выдержать нашествия Волка (и даже ветра…), но именно такие дети вырастают креативными, изобретательными и эмоционально открытыми. Главное для родителей — не давить на него правилами вроде «делай как все». Для Ниф-Нифа это звучит как приговор.
Ему необходимы свобода, пространство для ошибок и признание ценности его необычного взгляда
В спектакле Ниф-Ниф собирает фантики и бумажки, создавая из них экологический арт-объект. Это типичный «визуал» — ребенок, для которого важны процесс, эстетика и эмоциональное впечатление, а не результат. У таких детей, по наблюдениям психологов, развито дивергентное мышление — умение искать множество решений одной задачи. Вместо упреков («Зачем тебе этот хлам?») попробуйте превратить рутину в игру: не «уборка», а «создание минималистичной инсталляции».
Во время спектакля дети могут помочь Ниф-Нифу построить его домик — это прекрасный способ показать, что хаос тоже может быть творческим и что из него рождается не беспорядок, а индивидуальность.
Нуф-Нуф: ребенок-практик. Изобретатель и немножко мечтатель
Нуф-Нуф строит дом из веток и листьев — не потому что ленится, а потому что умеет находить баланс между усилиями и результатом. Это ребенок-прагматик с развитым чувством меры. Он не стремится к идеалу, но всегда находит, как «обойтись подручными средствами». Психологи сказали бы, что он амбиверт: сочетает рациональность и фантазию.
Умеет договариваться, избегает конфликтов, а в трудных ситуациях становится тем, кто объединяет других
В спектакле эта черта раскрывается особенно интересно: Нуф-Нуф строит дом из старых театральных декораций — словно перерабатывает прошлое, создавая новое. Для таких детей важно сохранять элемент игры и истории в обучении: они лучше реагируют не на приказы, а на сюжет. Например, можно сказать не «уберись в комнате», а «собери артефакты для нового приключения».
Эти дети ценят контекст и смысл, а не голый результат. Их сила — в способности адаптироваться и находить радость в простом.
Наф-Наф: ребенок-стратег. Маленький взрослый
Он тот самый, кто «все знает». Ответственный, организованный, предусмотрительный. Часто берет на себя лидерскую роль — не потому что хочет командовать, а потому что боится хаоса.
Наф-Наф, конечно, не мелочится. В спектакле он строит свой дом не просто из камня, а из настоящих кирпичей, которые ему привозит строительный холдинг «Группа ЛСР» — один из ведущих российских девелоперов, знающий толк в надежности и качественных стройматериалах.
Так, его домик получается не только самым прочным, но и самым масштабным зданием, в котором не страшен ни один Волк
Психологи называют таких детей контролирующими перфекционистами. Их внутренняя мотивация — безопасность и стабильность. Если не дать им права на ошибку, они рискуют вырасти с тревожным убеждением: «я хороший, только если все идеально».
Наф-Наф нуждается не в похвале («молодец, не то что братья»), а в эмпатии и признании чувств. Можно сказать: «Ты прав, твой план надежный. А как объяснить его Ниф-Нифу, чтобы он понял, почему это важно?» Так ребенок учится не только контролировать, но и понимать других. Ему полезно напоминать, что страх и ответственность — не одно и то же, и что иногда даже Волк оказывается не врагом, а учителем.
Волк: зеркало родителя
Самый интересный поворот, который предлагает спектакль: главным рассказчиком и даже режиссером истории становится Волк. Это, по сути, гениальный терапевтический прием. Он помогает нам, родителям, увидеть сказку под совершенно другим, неочевидным углом.
Волк — это тот самый взрослый, который, возможно, сам устал объяснять детям «как правильно»
Но именно его взгляд помогает понять: плохих поросят нет — они просто разные, и каждому нужен свой дом, свой метод и свое внимание. Уроки о труде, смелости и прощении теперь звучат не как нотация от взрослого, а как история, рассказанная тем, кто, возможно, сам совершал ошибки.
Суть послания:
Ниф-Ниф — про игру и творчество,
Нуф-Нуф — про баланс и адаптацию,
Наф-Наф — про ответственность и стратегию.
А вместе они — про семью, где разные характеры создают не хаос, а гармонию. Главное — не пытаться всех переделать. У каждого ребенка — свой дом. Из бумаги, из декораций, из кирпича. И каждый заслуживает, чтобы его дом не сносили словами и упреками, а наоборот, помогали и поддерживали в постройке такого важного сооружения.
