Консультирующий психолог в модальности транзактного анализ в интегративном подходе

У меня четверо детей. Старшей 21 год, второй — 19 лет (учится в городе и живет в общежитии), третья учится в 5 классе, младшему — 4 года (в саду). Старшая дочь не закончила среднее специальное образование (забросила), работает не по специальности в столовой формовщицей, лепщицей. Зарабатывает, деньги откладывает на свои нужды и будущую учебу. Живет со мной в одном доме.

В общий быт деньги не вносит, ест то, что я приготовлю, ЖКХ не оплачивает. Только последние 2 года сама себя одевает, обувает, деньги на дорогу свои тратит. Замуж не хочет, друзей нет. Пусть продолжает так жить или сказать прямо, что в совместный быт тоже надо вносить какие-то копеечки?

Татьяна, 44 года

Татьяна, ваш вопрос не столько о «копеечках», сколько о границах, справедливости и переходе дочери во взрослую жизнь. У вас большая семья, младшие дети, дом, повседневные расходы — и вполне понятно, что вам хочется ясности: как теперь устроен общий быт, если старшая дочь уже работает и живет дома как взрослая.

И я обратила внимание на то, что в вашем письме есть сразу две разные темы.

Первая вполне практическая: взрослая дочь живет с вами, работает, получает доход, но не участвует в оплате общего быта. Вторая — ваши переживания по поводу того, как вообще складывается ее взрослая жизнь: она не закончила образование, трудится не по специальности, не хочет замуж, не имеет друзей.

Важно не путать два разных переживания: тревогу за ее будущее и вопрос о бытовом вкладе. Они могут быть связаны, но лучше обсуждать их отдельно. Иначе разговор о деньгах легко превратится в послание: «ты живешь неправильно», даже если вы хотите сказать только о том, что вам важно по-новому распределить общие расходы.

Начнем с простого — участие в общих бытовых вопросах. Ситуация, в которой взрослый работающий человек пользуется всеми благами общего быта, не принимая участия в расходах, может действительно вызвать вполне понятное раздражение. Давайте посмотрим, была ли между вами договоренность в этом вопросе.

Вы обсуждали с дочерью, что после трудоустройства она должна начать участвовать в семейных расходах? Обозначали конкретную сумму? Спрашивали, сколько она реально получает и какую часть дохода откладывает на учебу? В семьях очень часто возникают конфликты не из-за самих обязанностей, а из-за ожиданий, которые никто не произнес вслух. Если не было прямого разговора или просьбы о финансовом вкладе — она может не догадываться о необходимости своего участия, даже если для вас это выглядит вполне очевидно, — и делать это не от злого умысла.

Возможно, полезнее начинать не с фразы: «Ты должна платить», а с объяснения своей реальности: «Я вижу, что ты работаешь, стараешься откладывать на свои планы, сама решаешь многие вопросы. Я это ценю. Но у нас большая семья и общие расходы. Мне важно обсудить, как ты могла бы участвовать в быту, пока живешь дома, потому что мне тяжело тащить все в одиночку. Я за то, чтобы у нас были честные и понятные правила для всех».

Дальше можно спросить не только «сколько ты можешь давать?», но и то, как она сама видит свое участие в общей жизни дома, какая сумма или помощь была бы для нее сейчас реальна (посильна) и полезна, какие обязанности она готова взять и нести на регулярной основе. Такой разговор дает вашей дочери возможность не только услышать требования, но и понять вас и почувствовать себя участницей решения.

Вклад дочери в общий быт не обязательно должен быть только денежным.

В разных семьях он может выглядеть по-разному: определенная сумма на продукты или коммунальные расходы или покупка части продуктов, регулярные бытовые обязанности, которые снимают с вас тяжесть быта, помощь с младшими детьми — если это не превращается в обязанность «второй мамы», сочетание посильного финансового и бытового участия.

Психологически вам не надо играть роль коллектора и «взыскивать» с нее деньги — вам скорее требуется пригласить ее во взрослую жизнь. Это огромная разница — и она почувствует ее с первого слова. Форма участия — на ее выбор, но сам вклад обязателен — и это ключевой принцип. Она копит на учебу в 21 год — это как раз взрослое и дальновидное поведение, его надо поддержать, а не обнулить. Поэтому предложите ей выбрать посильный вклад.

Предложение выбрать — это тонкая психологическая сонастройка: люди охотнее берегут то, что выбрали сами, и саботируют то, что им назначили. И не требуйте ответа немедленно, предложите ей подумать до конца недели — это тоже знак уважения к взрослому человеку.

Решение, принятое под давлением, обычно долго не живет, поэтому дайте ему «дозреть»

Второй вопрос — о ее собственной жизни, но для ответа на него давайте посмотрим через факты о дочери без тревожной оптики. В 21 год жизненный путь человека еще только складывается: кто-то получает диплом, кто-то уже меняет специальность, кто-то работает, чтобы накопить на учебу, а кто-то — вообще не представляет, чем хочет заниматься.

Но ваша дочь работает. Она копит деньги на учебу — то есть у нее есть план, цели и дисциплина, это очень серьезно. Она сама себя одевает и обеспечивает дорогу. Это точно не «пропащая», скорее это человек в пути, просто ее маршрут может отличаться от того, как вы его представляете себе.

То, что дочь не хочет замуж и у нее нет друзей, может вызывать у вас тревогу, но это не обязательно означает, что с ней что-то не так

Возможно, она переживает непростой период, стесняется, не знает, куда двигаться дальше после незаконченной учебы. А может, ее просто устраивает более уединенный образ жизни.

Иногда молодой девушке особенно трудно строить самостоятельность, если она слышит только то, что пока не соответствует ожиданиям семьи: не закончила учебу, не устроилась «как надо», не вышла замуж, не общается. Можно одновременно говорить: «Мне важно твое участие в быту» — и «Я верю, что ты постепенно найдешь свой путь».

Татьяна, вы имеете полное право хотеть более справедливого распределения расходов в вашем доме. И ваша дочь вполне может принять участие в их оплате, но важно не связывать эту договоренность с оценкой того, правильно ли она живет. Помощь взрослому ребенку не должна превращаться в пожизненное обязательство родителей содержать его без всяких условий, но и родительская поддержка не должна становиться инструментом управления его личной жизнью.

Что можно почитать

Маршалл Розенберг «Ненасильственное общение» — о том, как говорить о потребностях и договариваться без взаимных обвинений.