«А что если?»: арт-терапевтические встречи для детей и родителей в Московском музее современного искусства

Зачем нужна арт-терапия

Часто ребенок в 7-9 лет выглядит и воспринимается достаточно взрослым, поэтому от него ожидают и «взрослого» поведения. Однако игра в младшем школьном возрасте продолжает оставаться для ребенка важным пространством для получения новых знаний и взаимодействия с другими.

Кроме того, большую часть дня школьники занимаются учебой, а потому важно сохранить возможность провести время с близкими взрослыми. Это могут быть любимые и интересные занятия, когда можно поделиться друг с другом важным, получить поддержку, отыграть ситуации из жизни.

ЧТО БУДЕТ на занятиях

Каждое из занятий самодостаточно и посвящено раскрытию определенной темы, рассчитано на возможность интеграции новых участников. Однако лучше посетить все встречи, чтобы исследовать больше тем, а эффект был более заметным.

На занятиях арт-терапевты создают комфортное пространство, чтобы каждый мог свободно выражать себя во время творческих заданий и знакомства друг с другом и музеем. Через творческие практики участники смогут по-разному увидеть друг друга и найти новые способы взаимодействия. На занятиях ведущие предложат разные виды деятельности: игра, обсуждение, лепка и свободное исследование. Так все участники сами смогут выбирать комфортную степень вовлечения.

Занятия состоят из трех частей:

1. Знакомство. В начале каждого занятия дети и родители собираются в общий круг, чтобы поделиться своими мыслями и настроением, что позволяет группе сонастроиться.

2. Выполнение арт-терапевтических упражнений и практик: работа с новыми материалами, придумывание собственных сюжетов, персонажей или предметов, которые позволят выразить свой внутренний мир или взглянуть на окружающий по-новому.

3. Презентация работ, когда можно поделиться своими наблюдениями, оказаться на время в центре внимания группы и проявить внимание и интерес к работам других.

В конце каждого занятия арт-терапевты подводят итоги и дают обратную связь. После каждого занятия будет возможность лично обсудить итоги встречи и задать вопросы. Ведущие занятий также могут дать необходимые рекомендации, как закрепить приобретенные навыки в свободное время.

ЧТО получат участники

Все участники получат опыт общения с близкими и «чужими», разные способы взаимодействия в безопасной и принимающей атмосфере. Дети и взрослые будут исследовать возможности разнообразных художественных материалов, взаимодействия и игры с их помощью, научатся рассказывать о своем состоянии в произведениях искусства и понимать сообщения, переданные таким способом.

Серия встреч позволит:

• найти новые общие интересы с ребенком,

• научиться лучше понимать эмоции ребенка, даже когда он не может их выразить самостоятельно,

• помочь ребенку чувствовать себя комфортнее при встрече с неизвестным и развить навыки самостоятельности,

• быть вовлеченным родителем, не забывая при этом о себе.

ТЕМЫ

1. Камни и Звуки

А что если встретятся два камня? Получится звук, разговор или общий ритм? Вы вдохнете жизнь в камни, послушаете мелодии друг друга и создадите общий оркестр.

2. Волшебная палочка

А что если была бы волшебная палочка, которой можно наколдовать все что угодно? На занятии вы прислушаетесь к желаниям взрослых, удивитесь желаниям детей и вместе наколдуете себе все, что захочется.

3. Насекомые

А что если мы были бы гораздо меньше, чем есть на самом деле, или, наоборот, гораздо больше? Каково это — быть маленьким? Хочется ли расти, становиться большим? Замечаем ли мы, как растем сами и как меняются те, кто рядом?

На занятии вы побудете и большими, и маленькими, попробуете меняться ролями, поразмышляете, какой размер самый комфортный.

4. Самое любимое

А что если есть ресторан, где еда готовится только для вас? Любимые, специально выращенные продукты, рецепты, созданные по индивидуальным заказам. Вы отправитесь в приятное и вдохновляющее кулинарное путешествие, чтобы узнать больше о вкусах друг друга и разнообразных сочетаниях ингредиентов.

ВЕДУЩИЕ